第三十九章 《我只是一个差生》的传说

第三十九章 《我只是一个差生》的传说 (第1/2页)

育德是国重中学，也很可能是本市最好的几所高中之一。
　　
　　所以这些学生们什么没见过。
　　
　　武无第一文无第二，特别是在心高气傲正是老子天下第一的年龄里，有人敢说自己拿了满分作文，这不是讨人嫌吗？
　　
　　就你那么拽啊！？
　　
　　更何况，里面也不缺乏如云的高手，彭鑫，吴志远，张宇杰，冯芮这些，个个出名，哪怕是他们写的东西，也有学生嗤之以鼻的。
　　
　　所以在说起满分作文的宣讲的时候，下面就有不少人在议论了。
　　
　　“呵呵，还有什么念的必要吗？满分作文无非就是‘八股文’呗！只要八股文作得好，分数少不了，那些阅卷老师就喜欢这个！”
　　
　　所谓八股文，就是议论文。议论文是最好得分的。
　　
　　在一些写作水平高的学生眼中，文笔，结构，逻辑，深度四个维度，掌握技巧，就不可能有低分，甚至可能直接碰个运气拿到满分。
　　
　　这时候在全国学生中引起广泛议论的是韩寒的新概念作文《杯中窥人》。
　　
　　这拿到高考考场，也绝对是满分作文。
　　
　　这篇文章就是典型的高分议论文范文，出来之后就被学生扒结构，仿写者众多，可以说基本上就是未来高分范文的教科书。
　　
　　“什么满分作文啊……无非就是那一套呗，首句点文章中心，后面跟一大串排比，夹杂引用古诗词名人名言，段落进行并列递进式关系，每一段都是论点加案例，论点一段比一段深入，从浅显的大道理，最后直击内心心灵，首尾呼应。呜呼齐活！”
　　
　　这是一个成绩不错的女生在说话。
　　
　　说话引得前排的班主任回头瞪了她一眼，“宋倩，看把你能的，就算语文140也别辫子翘天上去了！”
　　
　　女生旁隔壁一班的一个瘦削的学生抬了抬眼镜，他是一班班长，隔空对她道，“还有呢，常见的人物事迹和名言你最好不要引用，要找偏门的，一说，连阅卷老师都觉得：咦，没听过，这学生阅历可以啊！他心理上就自觉弱了一点，如果你整篇文章跟得上，打的分数就不会低。要不你就找熟悉的名人，但却不为人知的事迹，也能引得阅卷老师加分。”
　　
　　这些话语在人群中引起共鸣。
　　
　　育德聚集全市排名前列的尖子生，这些好学生很多都有很多应试的方法，毕竟育德那些语文特级教师也有很多经验传授。
　　
　　这些学生首先就私底下讨论起来，把那宣讲的路给封死。
　　
　　总而言之一句话，高分作文都是套路！
　　
　　但现在。
　　
　　《我只是一个差生》的标题出来，众人一下子愣住了。
　　
　　“啊……”这是一些个竖耳倾听想辨明真才实学的文艺少年少女们第一时间的反应。
　　
　　“确定是这样的标题？”
　　
　　现场有一种愕然的纷乱感。
　　
　　这次的作文题是“成长之路”。
　　
　　在育德这样的学校里，满分作文标题居然是《我只是一个差生》？
　　
　　这是不是现实主义讽刺？
　　
　　早拿着自己卷子的张晨站在升旗台边缘，他此时没有看向自己班级的方向，甚至没有去享受面前从未有过的荣誉。
　　
　　在育德高中啊，这事也够开创了吧。
　　
　　但张晨却只感觉到一种荒诞和抽象。
　　
　　当年的他，就是一个差生，就是一个在名校光环里，躲在这些优秀的人群中，最不起眼的那个存在。
　　
　　重生其实没有带给他可以和这些好学生们竞争的智力，甚至他现在也没有办法匹敌他们的分数。
　　
　　只是穿越时空而来的他，找到了曾经的那个无法宣泄，无法诉说真实心情，压抑而躲在角落的自己。
　　
　　是的。
　　
　　这一刻是荒诞而抽象的。
　　
　　在时光的旷野中穿行了很久，在宏阔岁月走出了很远的他，终于可以在2000年的这个节点，现在能够由为曾经的那个渺小的自己发出一点声音……一道吼声。
　　
　　张晨拿着试卷，再无一点犹豫和动摇，就那么在无数质疑，惊讶，错愕，甚至激动的目光中，坚定的拾级走上了升旗仪式台。
　　
　　张晨来到那张木桌面前，因为现在的麦距离自己有点远，所以他伸手将那根麦克风的鹅颈管往自己方向拖了一下。
　　
　　这个动作引发了音箱“吱呀——！”一声锐鸣。
　　
　　操场很多学生捂了捂耳朵，面现痛苦。但也足够打断了他们此时的嘈杂，让黑压压的操场确实寂静了一下。
　　
　　张晨开口，声音进入麦克风，就从音箱扩大传来。
　　
　　【“这大概是第无数次，在排名榜上从下往上找自己的名字。已经太久了，不曾在崭新的作业本上，写下让老师惊喜的正确答案，或是得到那代表赞赏的红勾。
　　
　　还记得老师用教鞭点着成绩表，告诉我‘猪都比我考得好！’‘我就是教一头猪也学会了！’的话语。
　　
　　不停重复‘改造差生的途径’。无非是增加学习时长，参加各种补习班，死记硬背重点内容。这些方法看似是摆脱差生帽子的方法，却也可能是打下‘你笨还不好学！’思想钢印的枷锁。
　　
　　

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