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7 07.

7 07. (第1/2页)

陆辞拿着她的作业本。
  
  上面写着名字和班级,初中就在他的隔壁。
  
  他垂眸的这一会儿似乎是在回想,然后在片刻后摇头,“没印象。”
  
  她搬着东西回到这里,听到陆辞的回答。
  
  她平静地放下东西,仿若才回来,蹲下来一起捡着地上掉落的书,“谢谢你们,我自己来吧。”
  
  陈叙抬头看到了她,“没事没事,人多快点。”
  
  然后很顺口地问,“温雪宁,你以前初中也是七中的?”
  
  “嗯。”
  
  她低头捡着地上的书。
  
  “十班?”陈叙又问。
  
  “嗯。”
  
  陈叙胳膊肘捅了捅旁边的陆辞,跟他说,“真的在你们班隔壁。你们班隔壁有这么漂亮的女生,还是学霸,我怎么一点印象都没有?”
  
  教室里又忙又混乱,到处都在挤着搬书搬桌子,他们这里的小事故挡了不少人的路,所以陆辞在低头忙着给她收拾书本,暂时没理会他们的聊天。
  
  倒是陈叙嘴碎子,又抬头问她:“那你初中就在隔壁,认识他不?”
  
  他伸手,指旁边的陆辞。
  
  她努力才能平静的心跳颤了一下。
  
  她仍然低头在收拾地上的书,可是余光却能感觉到陆辞在看向她,微抬的眉骨,几分散漫的笑,似乎真的在等她的回答。
  
  但她知道,他只是人好,捧个场递个台阶,不会让她尴尬着接不了话。
  
  她维持着自己的平静,只是低着头不敢看他,语气轻笑着,几分玩笑似的说:“怎么可能没见过,就算不在隔壁,整个年级也没有人会不认识他吧。”
  
  陈叙一副了然的样子,啧啧说道:“这家伙招摇得很,自打初一认识他,到哪都是一呼百应的,就没人不认识他。”
  
  然后又嘶了一声,纳闷着:“不应该啊,你成绩这么好,就算你不在陆辞隔壁,我也不应该一点印象都没有啊,咱们七中才大点儿地,一个年级就几百个人,而且还长得那么好看。”
  
  她一时没接话。
  
  周围仍然吵吵闹闹,她的沉默也销声匿迹,无人察觉。
  
  书很快就收拾好了,另外两个同学已经捡好了自己的书,小心地搬着桌子往旁边搬过去,地上剩下的全都是她的书本。
  
  陆辞一起帮她抱起来放到桌子上,帮她把书整齐摞好。
  
  班主任也来了,站在教室前面看着大家搬桌子换座位。
  
  他们班的班主任是年级上出了名的凶神恶煞,陈叙也心里犯怵,回头看见班主任来了就偷偷溜了,临走前跟陆辞说了句放学见。
  
  班主任威名在外,刚刚还混乱吵闹着换座位,在大家都陆续察觉到他之后,渐渐消了声音,连说句“让一让”都压低声音小声说。
  
  在这样的低气压里,她走进了自己的座位,默不作声地整理着被打乱的书本。
  
  座位渐渐都换好,班主任绕着每个座位巡视着,冷着脸让大家老实点好好上自习,教室里静得大气不敢出。
  
  这样的紧绷一直持续到了晚自习的老师过来。
  
  数学老师赶着进度,占用了第一节晚自习给大家讲课,班主任已经走了很久了,她的腰背却仍然绷得很直。
  
  凝神的注意力里,总能轻而易举地听到身后落笔、写字、翻书的声音。
  
  陆辞在她身后,她的身影会在他的视线里。
  
  哪怕他并不会注意。
  
  她在这样的紧绷里上完了一整节自习,随着下课铃响,班主任也不在,教室又恢复了热气。
  
  刚换了座位,有的人又能跟上个月关系好的朋友相邻在一起,正热闹着说话。
  
  她同桌也隔着过道在跟朋友说话。
  
  在这样的哄闹里,她低头整理着刚刚上课的题,然后听到身后:“温雪宁。”
  
  她的笔尖一顿。
  
  有些错愕地回头。
  
  陆辞低着眼,在翻着手里几个本子。
  
  只是几秒,她握着的笔杆却捏得很紧。
  
  确认后,陆辞抬头,把本子给她:“这几本应该都是你的吧,刚刚可能放错了。”
  
  她连反应都变得迟缓,身体下意识地接过他递来的本子,思考却还在迟钝地没能相信过来,陆辞又主动叫了她的名字。
  
  好一会儿,她反应了过来似的,才慢半拍地说了句谢谢。
  
  转回身体后,她才后知后觉地听着自己的心跳咚咚。
  
  她还没能习惯,陆辞在她身后这么近。
  
  可是相比起她的惊涛骇浪、不敢轻举妄动,陆辞是没放在心上的那一个。
  
  他跟别的同学是怎么相处,跟她就是怎么相处,所以从来不会避讳叫她的名字,也从来不会避讳跟她有什么不能说。
  
  他可以轻而易举就叫出:“温雪宁。”
  
  “你今晚的英语作业写了吗?”
  
  在她点头后。
  
  他弯着好看的眼,“翻译题你做了吗,第三句是怎么翻译啊?”
  
  她拿出自己写好的英语作业,递给他。
  
  他翻开看了一会儿,似乎还是不太明白,于是椅子往前拉一点,连身体都朝着她这边侧过来一些。
  
  他低头,笔尖指着题目上的一处句子结构。
  
  很自然地问她这里为什么是这样翻译。
  
  课间的哄闹声充满了教室。
  
  他们在教室的某一个角落里。
  
  

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