第185章 我能应聘教务主任吗？（三更求月票！）

第185章 我能应聘教务主任吗？（三更求月票！） (第1/2页)

王大为很快就有点后悔当初的难度选择了。
　　
　　不该装逼选什么最高难度的，这生源质量也太堪忧了！
　　
　　此时学校里三分之二的学生看起来都不怎么正经，抽烟的，喝酒的，烫头的，还有自带那种劣质特性会传染给同学的……
　　
　　而且其中有不少同学，还屡教不改！
　　
　　第一次发现这个同学染头发，只是责令他去剪发，结果过了没几天一看，又染回来了！这次是剪发+训诫，下次是剪发+回家反省，结果这哥们也是固执，没过几天又染回来了！
　　
　　王大为都有点纳闷了，这到底是自己运气不好遇上铁头娃了，还是说这游戏里有什么BUG啊？
　　
　　此外，随着王大为深入游玩，他发现这游戏在其他方面也是问题多多，甚至已经严重影响了他的游戏体验。
　　
　　比如游戏中有个『一键排课』的功能，点击之后，就可以自动根据各个班级的课程为学生们安排老师。
　　
　　可真正用了之后才发现这玩意根本就不好使！
　　
　　一键排课之后有些老师根本就无所事事，但另一些老师却累得要死，而且老师的教学能力和教的学生之间似乎并不存在什么直接关联，差老师被分配给好班级的情况比比皆是。
　　
　　王大为严重怀疑，这游戏的『一键排课』功能压根就没有好好设计，就只是随便写了两条无关紧要的规则糊弄了一下。
　　
　　但是王大为也没什么办法，毕竟这功能叫『一键排课』，又不叫『一键最优排课』，你就说是不是一键吧，你就说有没有排吧！
　　
　　王大为发现，如果自己想要达成最优的教学目标，那么就得一个個查看同学的成绩，对他们进行分班，然后再亲自调整课程安排，并一个个地指定老师。
　　
　　这不是坑爹吗！
　　
　　既然如此还做这个『一键排课』的功能干嘛呢？这不是故意气玩家呢吗！
　　
　　而王大为想的『先学带动后学』的办法也完全没有生效。
　　
　　他确实把好学生和差学生交叉分配了，想要指望着好学生能够带动一下差学生的学习成绩。可没想到，差学生的成绩没提高，好学生的成绩倒是退步了……
　　
　　紧接着，学校的经费也出现了短缺！
　　
　　其实原本经费是勉强够用的，但为了提升学生的成绩，就得从外面聘请更好的老师，而这些老师都是需要较高的基础工资才会来的。
　　
　　在游戏中，学校的经费主要来自于两个方面，一个是学校内部的创收，另一个就是上级部门的经费拨款。
　　
　　而上级部门的经费拨款又取决于这所学校的升学率和声望值。
　　
　　在短期内提升升学率本来就不可能，王大为也只好把目光投向学校内部。
　　
　　结果发现就两个办法，一个是克扣、削减教职工的工资，另一个就是让学校内的小卖部、食堂全部涨价。
　　
　　王大为做了一番思想斗争，把这些全部涨价，总算是补上了经费的亏空。
　　
　　但很快，上级部门来视察了！
　　
　　食堂的菜价被严厉批评，直接导致学校的声望值降低、经费还被扣掉了一些，让王大为差点当场吐血。
　　
　　不仅如此，每当王大为没盯住的时候，学校中的这些差生就会给他搞出幺蛾子，比如打架斗殴，在教室里打牌，躲厕所抽烟等等。
　　
　　王大为根本没时间干别的，光盯着屏幕逮这些学生了。
　　
　　除此之外，游戏中还出现了很多相当糟糕的恶性BUG。
　　
　　比如，可以把某个班级设置为重点班，然后设置一个淘汰率，比如重点班的倒数几名会被下放到普通班，而普通班成绩优秀的同学会自动升入重点班。
　　
　　结果，这个功能竟然也有BUG，重点班被淘汰掉的同学根本没出现在普通班，他直接离奇消失了！
　　
　　此外，游戏中时常会出现一些奇怪的美术资源错误，比如食堂的桌椅、教室的门窗等等时常会错乱，变成了另一种样式。
　　
　　也不知道是游戏中的资源调用错误呢，还是两种美术资源堆叠到了一起呢？
　　
　　总之，王大为越玩越觉得不对劲，越玩越心累！
　　
　　单调的内容、繁琐的操作和频繁出现的BUG，逐渐让王大为对这个题材的好感度消磨殆尽。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）